Teilnahmevoraussetzungen

Es sind praktische Erfahrungen in der Projektarbeit wünschenswert, aber keine zwingende Voraussetzung.

Termine

• Einführung: Di. 03.11.2026 von 17:00 – 18:30 Uhr, online (Zoom)
• 1. & 2. Coaching: Fr. 27.11.2026 von 09:00 – 18:00 Uhr, NB 02/33
• 3. Coaching: Sa. 28.11.2026 von 09:00 – 13:00 Uhr, Wasserstr. 221 (Raum 4.20)
• 4. & 5. Coaching: Fr. 11.12.2026 von 09:00 – 18:00 Uhr, NB 02/33
• 6. Coaching: Sa. 12.12.2026 von 09:00 – 13:00 Uhr, Wasserstr. 221 (Raum 4.20)
• Prüfungsleistung: Hausarbeit

Ziele

Die Studierenden sollen sich folgende Kompetenzen aneignen:

• Projekte als spezifische Form der Arbeitsorganisation mit ihren besonderen personellen und strukturellen Anforderungen verstehen
• Modelle und Instrumente der Projektplanung, -organisation und -steuerung kennen
• Grundlagen des operativen und strategischen Projektcontrollings kennen
• Grundsätzliche Unterschiede zwischen traditionellen Projektmanagementmethoden (z. B. Wasserfallmodell, V-Modell) und agilen Methoden (z. B. SCRUM, Kanban) erfassen, deren Einsatzszenarien differenziert bewerten und methodisch begründet anwenden können
• Den agilen SCRUM-Prozess sowie die damit verbundenen Rollen, Artefakte und Ereignisse im Detail verstehen, bezogen auf unterschiedliche Projektgegenstände steuern und hinsichtlich Skalierbarkeit sowie Nachhaltigkeit eigenständig bewerten
  können

Inhalte

Das Modul vermittelt, wie Projekte als besondere Form der Arbeitsorganisation gestaltet sind, um komplexe Aufgaben unter Berücksichtigung struktureller, personeller und zeitlicher Rahmenbedingungen erfolgreich zu bewältigen. Die Studierenden erlernen Modelle und Instrumente der Projektplanung, -organisation und -steuerung sowie Grundlagen des operativen und strategischen Projektcontrollings. Neben klassischen Projektmanagementansätzen (z.B. Wasserfallmodell, V-Modell) werden insbesondere agile Vorgehensmodelle wie SCRUM und Kanban als Alternativen vorgestellt. Dabei werden die potenziellen Einsatzszenarien differenziert bewertet und deren methodisch begründete Anwendung anhand praxisnaher Fallbeispiele reflektiert. Der SCRUM-Prozess wird detailliert erarbeitet und exemplarisch angewendet, wobei besonderes Augenmerk auf die damit verbundenen Rollen, Artefakte und Ereignisse sowie deren Steuerung innerhalb komplexer Projektkontexte gelegt wird.
Für weitere Informationen siehe die Modulbeschreibung

Lehrform

Selbststudium, Coaching, Präsentationen und Interaktion in der Gruppe, praktische Gruppenübungen und Moderation, komplexe Fallbearbeitung

Prüfungsform

Hausarbeit

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Studienleistungen:

• Mitgestaltung einer Coachingsitzung z. B. durch eine Präsentation, die
  Anleitung zu Übungen, durch die Moderation des Erfahrungsaustauschs
• Aktive Beteiligung durch Gruppenarbeit und Präsentation im Rahmen der Praxiswoche

Prüfungen (benotet):

• Klausur

Literatur

• Boes, A; Kämpf, T.; Langes, B; Lühr, T. (2018): Lean und Agil im Büro. Bielefeld.
• Fiedler, R. (2016): Controlling von Projekten, 7., aktualisierte und überarbeitete
  Auflage, Wiesbaden
• Gloger, B. (2014): Das Scrum-Prinzip. Agile Organisationen aufbauen und
  gestalten. In: Wirtschaft und Management. – Schriftenreihe zur
  wirtschaftswissenschaftlichen Theorie und Praxis. Wien, S. 1-26.
• Schwaber, K. (2004): Agiles Projektmanagement mit Scrum. Unterschleißheim

Sonstiges

Bitte beachten Sie, dass sich die Angaben vor dem Beginn der Vorlesungszeit ändern können.